Biografi Jean Piaget

Kompensasi Untuk Tanda Zodiak
Substabilitas C Selebriti

Cari Tahu Kompatibilitas Dengan Tanda Zodiak

Fakta Singkat

Hari ulang tahun: 9 Agustus , 1896





Meninggal pada Usia: 84

Tanda Matahari: Leo



Juga Dikenal Sebagai:Jean William Fritz Piaget

Lahir di:Neuchâtel



Kutipan Oleh Jean Piaget Dokter

Keluarga:

Pasangan/Mantan:Valentine Chatenay



ayah:Arthur Piaget



ibu:Rebecca Jackson

anak-anak:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget

Meninggal pada: 16 September , 1980

tanggal lahir jennie kim

tempat meninggal:Jenewa

Lebih Banyak Fakta

pendidikan:Universitas Neuchâtel, Universitas Zurich

penghargaan:1979 - Hadiah Balzan untuk Ilmu Sosial dan Politik
- Hadiah Erasmus

Lanjutkan Membaca Di Bawah

Direkomendasikan untukmu

Alain de Botton Rolf M.Zinkern... Walter Rudolf Hesso Theodor Kocher

Siapa Jean Piaget?

Jean Piaget adalah seorang psikolog dan filsuf Swiss yang terkenal karena karyanya tentang perkembangan kognitif pada anak-anak. Dia mengidentifikasi bidang studinya sebagai 'epistemologi genetik', sebuah teori yang menggabungkan perkembangan kognitif dengan pandangan epistemologis. Epistemologi adalah cabang filsafat yang membahas tentang hakikat, asal, luas, dan batas pengetahuan manusia. Apa yang dipelajari Piaget adalah dampak genetika pada proses epistemologis. Seorang anak cerdas dengan pikiran ingin tahu, kecenderungan Jean Piaget terhadap penelitian ilmiah terbukti dari masa kecilnya ketika ia mulai meneliti burung pipit albino ketika ia baru berusia 11 tahun. Minatnya kemudian diarahkan pada psikoanalisis dan dia membantu Alfred Binet, pengembang tes kecerdasan Binet dalam menandai tes. Selama ini ia menjadi tertarik pada proses perkembangan kognitif pada anak kecil yang sangat berbeda dari proses kognitif anak yang lebih tua dan orang dewasa, dan ini memotivasinya untuk mempelajari perkembangan proses berpikir pada anak-anak. Dia menganggap pendidikan sebagai alat yang sangat penting untuk menyampaikan pengetahuan dan percaya bahwa hanya pendidikan yang memiliki kekuatan untuk menyelamatkan masyarakat masa depan dari kemungkinan kehancuran. Dia mendirikan Pusat Internasional untuk Epistemologi Genetik di Jenewa dan menjabat sebagai direkturnya sampai kematiannya. Kredit Gambar http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ Kredit Gambar https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C
(Rosenfeld Media) Kredit Gambar https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg
(Biro Pendidikan Internasional [Domain publik])Anda,Sedang belajarLanjutkan Membaca Di BawahFilsuf Pria Filsuf Swiss Psikolog Pria Karier Dia pindah ke Prancis setelah menyelesaikan studinya. Dia menemukan pekerjaan di Grange-Aux-Belles Street School for Boys yang dijalankan oleh Alfred Binet, pengembang tes kecerdasan Binet. Piaget memperhatikan perbedaan mencolok dalam cara anak-anak yang lebih kecil memberikan jawaban yang salah untuk pertanyaan-pertanyaan tertentu dibandingkan dengan anak-anak yang lebih besar. Ini membuatnya menyimpulkan bahwa proses kognitif anak kecil berbeda dari anak yang lebih besar dan orang dewasa. Dia kembali ke Swiss pada tahun 1921 untuk bekerja sebagai direktur penelitian di Institut Rousseau di Jenewa. Pada saat itu Edouard Claparede adalah direktur Institut dan Piaget akrab dengan ide-idenya tentang psikoanalisis. Selama tahun 1920-an, ia menjadi semakin tertarik pada psikologi anak-anak. Dia menjelaskan bahwa anak-anak berpindah dari posisi egosentrisme ke sosiosentrisme dengan bantuan wawancara semiklinis. Ia menjabat sebagai profesor psikologi, sosiologi, dan filsafat ilmu di Universitas Neuchatel dari tahun 1925 hingga 1929. Ia menjadi Direktur Biro Pendidikan Internasional (IBE) pada tahun 1929 dan memegang posisi ini hingga tahun 1968. Ia menyusun rancangan tahunan 'Pidato Direktur' untuk Dewan IBE setiap tahun dan juga untuk Konferensi Internasional tentang Pendidikan Publik. Pada tahun 1954, ia terpilih sebagai presiden Persatuan Internasional Psikologi Ilmiah dan memegang posisi ini hingga tahun 1957. Ia juga menjabat sebagai direktur Pusat Internasional untuk Epistemologi Genetik di Jenewa dari tahun 1955 hingga 1980. Ia menyebut dirinya sebagai ahli epistemologi genetik dan mengusulkan salah satu teori perkembangan kognitif. Dia memberikan empat tahap proses kognitif pada anak-anak yang telah dia kembangkan melalui penelitian bertahun-tahun dan dengan mempelajari perkembangan kognitif anak-anaknya sendiri. Continue Reading Di bawah Ia mendefinisikan empat tahap perkembangan pada anak: tahap sensorimotor, tahap praoperasional, tahap operasional konkret dan tahap operasi formal. Tahapan ini diklasifikasikan menurut kemampuan anak berdasarkan kelompok usianya. Dia menjabat sebagai kepala konsultan di dua konferensi di Cornell University dan University of California pada tahun 1964. Masalah yang berkaitan dengan hubungan antara studi kognitif dan pengembangan kurikulum dibahas di konferensi tersebut. Dia menerbitkan beberapa buku dan makalah berpengaruh tentang psikologi terkait dengan teori perkembangan kognitif yang terus mempengaruhi karya-karya psikolog hingga saat ini. Dia menjalani kehidupan yang aktif sampai kematiannya dan merupakan Profesor Emeritus di Universitas Jenewa dari tahun 1971 hingga 1980. Intelektual & Akademisi Swiss Leo Men Pekerjaan Utama Dia adalah salah satu psikolog perkembangan paling berpengaruh di abad ke-20 yang terkenal karena mengemukakan teori perkembangan kognitif. Dia mempengaruhi karya-karya generasi masa depan psikolog terkemuka yang mempelajari tidak hanya perilaku manusia, tetapi juga perilaku spesies non-manusia seperti primata. Penghargaan & Prestasi Dia dianugerahi Penghargaan Erasmus pada tahun 1972 oleh Yayasan Praemium Erasmianum atas kontribusinya pada budaya, masyarakat, dan ilmu sosial Eropa. Dia diberikan gelar kehormatan dari universitas bergengsi seperti Harvard, Manchester, Cambridge dan banyak lainnya untuk kontribusinya pada psikologi pembangunan. Kehidupan Pribadi & Warisan Dia menikah dengan Valerie Chatenay pada tahun 1923. Pasangan itu memiliki tiga anak yang dia pelajari sejak bayi dan menggunakan penelitian ini sebagai dasar karyanya dalam mempelajari perkembangan kognitif pada anak-anak. Dia meninggal pada tahun 1980 pada usia 84 tahun.